Tips Membuat Kisi-Kisi Soal

      Kisi-kisi adalah suatu format yang memuat informasi-informasi yang dijadikan pedoman untuk menulis soal  atau merakit soal menjadi tes. Tujuan penyusunan kisi-kisi adalah untuk menentukan ruang lingkup dan sebagai petunjuk dalam menulis soal. Dengan adanya kisi-kisi, penulis soal akan menghasilkan soal-soal yang sesuai dengan tujuan tes. 

      Kisi-kisi yang baik harus memenuhi persyaratan berikut ini. (1) kisi-kis harus dapat mewakili isi silabus/kurikulum atau materi yang telah diajarkan secara tepat dan proposional. (2) komponen-komponennya diuraikan secara jelas dan mudah dipahami. (3) materi yang hendak ditanyakan dapat dibuatkan soalnya.  

      Manfaat membuat kisi-kisi soal yaitu sebagai pedoman dalam penulisan soal atau dalam merakit soal yang menjadi suatu tes. Manfaat lainnya yaitu untuk menjamin sampel soal yang baik agar mencakup seluruh pokok bahasan secara proposional. Dengan kisi-kisi soal ini, seorang guru dapat dengan mudah menyusun soal evaluasi. Kisi-kisi soal inilah yang memberikan batasan guru dalam menyusun soal evaluasi. Dengan kisi-kisi tidak akan terjadi penyimpangan tujuan dan sasaran dari penulisan soal untuk evaluasi. Guru hanya mengikuti arah dan isi dari kisi-kisi yang telah dibuat. Berikut adalah contoh format dari kisi-kisi soal. 

Wayang Bilangan? Tips mengajarkan penjumlahan dan pengurangan bilangan

Penjumlahan bilangan bulat merupakan pelajaran yang sederhana bagi siswa SMP. Akan tetapi banyak sekali siswa yang mengalami kendala dalam pelajaran ini. Waktu siswa berada di tingkat dasar, penjumlahan ini sudah ada tapi hanya sebatas penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat positif dan nol. Pada jenjang SMP siswa diajarkan penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat positif, nol dan negatif. Banyak siswa yang mengalami kesusahan dalam memahami penjumlahan maupun pengurangan, terutama pada bilangan bulat negatif. Guru harus mempunyai tips-tips khusus untuk mengajarkan materi ini. Nah pada artikel ini akan saya sampaikan bagaimana cara mengajarkan penjumlahan maupun pengurangan bilangan bulat menggunakan 'wayang bilangan'.

Wayang bilangan yang dimaksud disini adalah media pembelajaran yang dapat membantu guru dalam mengajarkan penjumlahan maupun pengurangan bilangan bulat. Guru perlu melakukan persiapan dengan membuat wayang bilangan yang sederhana, bisa terbuat dari karton dan sebisa mungkin buat wayang bilangan yang menarik untuk memotivasi siswa.

Sebelum membelajarkan dengan wayang bilangan, ada beberapa hal yang perlu di sepakati dan dipahami dulu oleh siswa.

1. Perkalian yang berbeda tanda hasilnya negatif, sedangkan perkalian yang tandanya sama hasilnya positif. Misal: $-(-2)=-1\times (-2)=2$

2. Posisi wayang bilangan menghadap ke kanan di titik 0 pada garis bilangan. "+" artinya maju dan "-" artinya mundur. Kalau dalam soal terdapat "5-2=..." berarti "+5-2=...". Artinya kalau kita menggunakan wayang bilangan, maka di posisi 0 wayang bilangan menghadap ke kanan dan maju sebanyak 5 langkah karena (+5), dari posisi itu wayang bilangan mundur sebanyak 2 langkah karena (-2). Kalau di ikuti dengan benar, maka posisi akhir wayang bilangan berada pada titik 3, maka nilai dari "5-3=2".

Misalkan soal lain, yaitu "-6+4=...". Posisikan wayang bilangan di titik 0 dan menghadap ke kanan, dari posisi itu wayang bilangan bergerak mundur sebanyak 6 langkah karena (-6), sekarang maju sebanyak 4 langkah karena (+4). Kalau kegiatan ini dilakukan dengan benar, maka posisi wayang tersebut sekarang berada pada titik (-2). Maka hasil dari "-6+4=-2". 

Dengan kegiatan ini diharapkan siswa akan termotivasi belajar karena mereka bisa bermain sambil belajar menggunakan alat peraga wayang bilangan. Sekalipun sederhana, ini cukup membantu siswa dalam melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.

Tips membuat latar belakang yang baik

Bagaimana caranya membuat latar belakang yang baik??

Kali ini saya mau membahas bagaimana sih caranya membuat latar belakang yang baik? Latar belakang yang baik itu kategorinya apa? Syaratnya apa? Sebelum ke pembahasan, saya mau mempersempit dari pembahasan artikel ini. Disini saya bahas latar belakang dari penelitian pendidikan.

Latar belakang merupakan garis besar dari suatu penelitian. Di latar belakang berisi masalah yang dihadapi dan bagaimana cara mengatasinya. Penting untuk kita membuat pendahuluan secara terstruktur agar para pembaca tidak bingung mengenai penelitian yang kita buat. Karena pendahuluan merupakan perwakilan dari apa yang kita lakukan.

Nah disini saya mau sajikan bagaimana cara membuat pendahuluan secara terstruktur. Ini saya buat dari pengalaman saya waktu kuliah dulu yang masih awam dengan pendahuluan.

Secara garis besar pendahuluan itu dapat dibagi menjadi dua yaitu masalah dan solusi. Mari kita bahas secara lebih rinci.

Pertama adalah masalah:

Kebanyakan penelitian itu di dasarkan oleh masalah yang harus dipecahkan. Contohnya saja dalam dunia pendidikan, masalah yang sering dihadapi para guru adalah motivasi siswa untuk belajar kurang. Makanya ada penelitian meningkatkan motivasi siswa dengan menggunakan media pembelajaran power point atau media pembelajaran lain. Contoh lain adalah masalah representasi siswa yang kurang, makanya gunakan metaphorical thingking untuk meningkatkannya.

Nah sekarang bagaimana struktur dari latar belakangnya dilihat dari masalah ini? Berikut adalah struktur dari latar belakang dilihat dari masalah.

1. Kalian bisa mulai latar belakang itu dari pendidikan saat ini. Bagaimana pendidikan sekarang, pentingnya pendidikan bagi semua orang.

2. Arahkan ke pembelajaran yang saat ini dan pentingnya motivasi siswa (menurut contoh di atas). Sertakan bukti-bukti kuat pentingnya motivasi siswa. Bukti bisa berupa laporan dari lembaga pendidikan ataulun dari penelitian - penelitian sebelumnya.

3. Jabarkan fenomena-fenomena sekarang terkait dengan judul. Kalau menurut contoh di atas berarti fenomena-fenomena kurangnya motivasi siswa untuk belajar. Ini akan lebih bagus jika ditunjang dengan bukti-bukti berupa laporan dari PISA atau lainnya.

Kedua adalah solusi:

1. Dari permasalahan di atas, kalian menawarkan solusi. Solusi yg kalian tawarkan tergantung judul yg kalian pilih. Contohnya meningkatkan motivasi menggunakan media power point. Media power point lah yang menjadi solusinya. Contoh lain adalah meningkatkan representasi matematika menggunakan methaporical thingking, nah disini metaphorical thingkinglah yang merupakan solusinya. Solusi yang kalian tawarkan haruslah di dukung oleh penelitian yang relevan,

2. Jabarkan keunggulan-keunggulan dari solusi yang kalian tawarkan. Usahakan disertakan dengan bukti-bukti serta pendapat-pendapat dari para ahli.

3. Dengan masalah tersebut serta solusi yang kalian tawarkan yang sudah dilengkapi dengan bukti-bukti yang relevan, maka layaklah kalian menggangkat judul tersebut sebagai penelitan kalian.
Jadi itu kerangka latar belakang yang baik menurut versi saya berdasarkan pengalaman saya dulu, semoga bermanfaat.

Tips memberikan kesan pertama yang baik pada siswa dengan sulap bilangan

Sebelum memberikan pelajaran pada siswa di kelas, tentunya kita berpikir bagaimana memberikan kesan pertama yang baik ke siswa saat pertama kali masuk kelas. Perkenalan untuk memberikan kesan pertama sangat penting dilakukan oleh guru karena memberikan gambaran bagi siswa bagaimana guru tersebut dalam mengajar nantinya, apakah guru tersebut galak, cuek, ramah, menguasai materi, dll. Kalau kita salah memberikan kesan pertama pada siswa, nanti kita sebagai guru bisa-bisa diremehkan oleh siswa. Benar tidak sob?? Nah agar tidak terjadi hal seperti itu berikut saya akan memberikan sedikit tips bagi guru-guru matematika bagaimana cara memberikan kesan baik ke siswa yang akan di ajar.

Saat pertama masuk kelas kalian harus memberikan senyum ke siswa agar terlihat ramah bagi siswa, memberikan salam yang ramah ke siswa dan memperkenalkan diri ke siswa agar dengan memberi tahu nama panggilan untuk kalian. Ini dilakukan agar kalian tidak di labeli guru mata pelajaran bagi siswa, misalnya pak matematika, buk bahasa indonesia, dll. Tentunya ini tidak baik bukan. Setelah kalian memperkenalkan diri, waktunya bagi kalian para pengajar mengenal siswa yang akan kalian ajar nantinya. Ini bisa kalian lakukan dengan memberikan kesempatan kepada siswa untuk berdiri memperkenalkan diri sesuai absen. Agar sebisa mungkin untuk menghafal nama-nama siswa karena itu akan membuat siswa merasa dipertahatikan.

Setelah sesi perkenalan antara guru dan murid selesai, pada tahap ini kalian bisa memberikan teka-teki ke siswa sesuai bidang yang diajarkan. Disini saya akan memberikan teka-teki matematika, karena saya sendiri guru matematika. Pada tahap ini sangat penting kalian lakukan karena akan memberikan kesan menarik bagi siswa bila kalian yang mengajar. Teka-tekinya seperti ini:

1. Saya suruh siswa memikirkan satu angka, berapapun boleh asalkan bilangan bulat. 'Ini dilakukan agar siswa tersebut mudah menghitungnya, dan kita mudah menjawabnya'.

2. Kalian berikan intruksi ke siswa akan diapakan bilangan yang sudah dipikirkan tersebut. Misalkan "Bilangan yang kalian pikirkan, kalikan 2, kemudian hasilnya tambahkan dengan 12, kemudian hasilnya lagi bagi dengan 4". Sekalipun dikalikan dan dibagi bilangan yang sederhana kalau dilakukan dengan benar akan membuat siswa terkesan. Kalau permasalahan ini dirumuskan dalam matematika, $y=\frac{(2x+12)}{4}\Leftrightarrow 4y=2x+12\Leftrightarrow x=\frac{4y-12}{2}\Leftrightarrow x=2y-6$. Bilangan yang dipikirkan siswa adalah $(x)$, dan bilangan setelah di olah adalah $(y)$.
3. Tanyakan 2 atau 3 siswa bilangan berapa yang didapatkan setelah di olah tersebut. Nah tugas kalian para guru adalah menebak angka berapa yang dipikirkan oleh siswa tersebut. Misalkan bilangan yang diberikan oleh siswa setelah di olah adalah 22, maka untuk mencari bilangan yang dipikirkan olah siswa setelah di olah adalah dengan mencari $x$ dengan $y=22$. Maka, $x=2y-6=2.22-6=44-6=38$.
Dengan sulap seperti ini, siswa akan lebih terkesan kepada kalian sehingga siswa berpikir "wah guru ini hebat bisa menebak yang kita pikirkan, guru ini pintar, guru ini menarik, dll". Sebagai catatan usahakan persiapkan hal ini terlebih dahulu agar nanti kalian tidak salah menjawab. Malu kan kalau salah menjawab padahal dalam game sendiri. Kondisikan siswa agar semua siswa terlibat, misalnya "Coba perhatikan dulu anak-anak, karena sesi perkenalan sudah jadi bapak lanjutkan dulu dengan sebuah game." Dengan kita membicarakan game, otomatis semua siswa akan fokus memperhatikan karena siswa lebih suka jika kegiatan menyenangkan.

Tips Cepat Belajar Matematika

Matematika merupakan pelajaran yang menakutkan bagi sebagian besar siswa, baik itu SD, SMP maupun SMA. Tapi belajar matematika bisa menjadi menyenangkan bila kita menyukai pelajaran tersebut. Nah pertanyaannya bagaimana kita menyenangi pelajaran matematika tersebut?? Ada beberapa tips dari saya bagaimana belajar matematika. Simak tips berikut

1. Buat catatan seindah mungkin

Nah ini sangat penting bagi siswa untuk membuat catatan seindah mungkin. Karena dengan catatan yang indah akan menarik untuk dilihat dan kita akan tertarik untuk membaca catatan tersebut. Pernah gak kalian mempunyai pengalaman melihat catatan teman dan kita tertarik membaca?? Ini adalah pengalaman saya dulu ketika meminjam catatan teman saya, beda sekali dengan catatan saya sendiri yang penuh dengan coretan. Tapi di catatan itu saya melihat tulisan yang warna-warni, tulisan rapi, ada yang di garis bawahi, diisiin kotak, dll. Ini sangat memanjakan mata saya sehingga sangat menarik untuk di baca, karena rumus-rumus matematika di isikan kotak berwarna merah sehingga sangan mencolok. Apalagi catatan tersebut runtut di buat sehingga mudah memahami suatu materi tertentu. Dari sana saya berpikir untuk menjiplak inovasi teman saya untuk membuat catatan saya seindah mungkin, ya setidaknya enaklah untuk di baca. Jadi penting sekali sob membuat catatan yang semenarik mungkin ya untuk memudahkan kita belajar matematika.

2. Buat poster rumus di tembok kamar tidur

Cara ini dapat kalian lakukan jika kalian susah menghafal rumus. Kadang di matematika rumus itu susah di hafalkan karena banyak, jadi buatlah poster kumpulan rumus matematika yang bisa kalian tempelkan di kamar tidur menghadap ke tempat tidur ya sob. Jadi setiap kalian mau tidur dan bangun tidur, kalian akan melihat rumus tersebut. Karena sering melihat rumus itu jadinya hafal. 

3. Latihlah soal-soal yang sudah pernah di berikan di sekolah

Kalian akan kesusahan belajar matematika jika soal-soal yang pernah dikerjakan di sekolah tidak pernah kalian latih lagi di rumah, kecuali kalian orang genius. Penting sekali melatih soal-soal kembali karena untuk mengingat langkah-langkah untuk mengerjakan soal dan juga menambah pengalaman mengerjakan soal.

4. Kerjakan 1 atau 2 soal matematika per hari

Cara ini untuk melatih kebiasaan kalian mengerjakan soal. Semakin kalian terbiasa mengerjakan soal, kalian akan semakin mahir. Ini merupakan cara ampuh untuk persiapan tes seperti ulangan harian, ulangan umum maupun ujian. Otak tidak akan terbebani dibandingkan kalian kebut sehari atau dua hari untuk persiapan tes. Tidak apa soal yang kalian kerjakan mirip atau soal hanya yang sederhana. Tetap saja ini akan meningkatkan pemahaman matematika kalian, karena hal baik berawal dari kebiasaan yang baik juga.
5. Luangkan waktu 30 menit sampai 1 jam setiap hari
Belajar dalam waktu lama akan membebani otak dan fisik, lebih baik belajar 30 sampai 1 jam tapi dilakukan secara kontinu setiap hari. Jadi kalau dihitung dalam 1 minggu kalian belajar matematika 3 setengah jam samapai 7 jam. Kalau dalam 1 bulan kalian bisa ngitung sendiri dah. Lumayan kan?  Disamping tidak membani otak, ini membuat kebiasaan anda menjadi baik. Dalam waktu 30 menit sampai 1 jam ini kalian bisa mengerjakan PR di sekolah, tugas secara mencicil, latihan soal, mempelari materi baru, dll.
Jadi itu beberapa tips yang bisa kalian terapkan, tidak hanya di pelajaran matematika saja ya.. kalian bisa terapkan di pelajaran lainnya seperti bahasa inggris dengan cara menghafal kosa-kata bahasa inggris, dll.